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Singe assis, tourné vers la droite

Snyders, Frans, genre de
INV 20455, Recto
Département des Arts graphiques
Numéro d’inventaire
INV 20455, Recto
Anciens numéros d'inventaire :
NIII 9329
MA 8800
Numéros de catalogues :
Flamands F 1305
Référence de l'inventaire manuscrit :
vol.8, p.361
Collection
Département des Arts graphiques
Cabinet des dessins
Fonds des dessins et miniatures
Artiste / Auteur / Ecole / Centre artistique
Snyders, Frans (1579-1657), genre de
Ecole flamande

Anciennes attributions :
Snyders, Frans (1579-1657), attribué à

description

Dénomination / Titre
Singe assis, tourné vers la droite

Caractéristiques matérielles

Dimensions
H. 0,39 m ; L. 0,488 m
Matière et technique
huile;toile sur carton

Données historiques

Historique de l'œuvre
Inventaire du musée Napoléon :
Inventaire du Musée Napoléon. Dessins. Vol.6, p.1118, chap. : Ecole flamande, Carton 89. (...) Numéro : 8800. Nom du maître : Sneyders. Numéro d'ordre dans l'oeuvre du maître : 4. Désignation des sujets : Un singe. Etude peinte à l'huile, sur toile. Dimensions : H. 39 x L. 48,5cm. Origine : Collection nouvelle. Emplacement actuel : Calcographie du Musée Napoléon. Observations : Remis au musée pour être relié à l'encre. Signe de recollement : Vu au crayon#trait oblique / au crayon / sur le n° d'ordre#trait oblique / au crayon / sous le nom du maître. Cote : 1DD38

Localisation de l'œuvre

Emplacement actuel
Grand format

L'œuvre est visible sur rendez-vous en salle de consultation des Arts graphiques.

Index

Collections
Techniques

Expositions

- Exposition d'art animalier rétrospectif
Etape :
Muséum national d'Histoire naturelle, Paris, France - 30 avril - 25 juillet 1934
Organisée par : Muséum national d'Histoire naturelle (Paris, France)
- Notices des dessins placés dans les Galeries du Musée Royal, au Louvre [Ecole française et Ecole du nord]
Etape :
Musée du Louvre, Paris, France
Organisée par : Musée du Louvre (Paris, France)
Dernière mise à jour le 06.09.2021
Le contenu de cette notice ne reflète pas nécessairement le dernier état des connaissances