Numéro d’inventaire
Numéro principal : RF 2186
Collection
Artiste / Auteur / Ecole / Centre artistique
description
Dénomination / Titre
Titre : Chefs de tribus arabes se défiant au combat singulier, sous les remparts d'une ville
Description / Décor
Inscriptions
Signature :
Thre Chassériau 1852 (en bas, au milieu)
Thre Chassériau 1852 (en bas, au milieu)
Caractéristiques matérielles
Dimensions
Hauteur : 0,91 m ; Largeur : 1,18 m
Matière et technique
huile sur toile
Lieux et dates
Date de création / fabrication
3e quart du XIXe siècle (1852)
Données historiques
Historique de l'œuvre
Exposé au Salon de 1852, n°239; et à l'Exposition universelle de Paris en 1855, n°2691.
Acquis par le musée du Louvre à la vente "Succession de Mme X" (Mme Gras), à Paris, à l'hôtel Drouot, le 22 mai 1917, n°1.
Déposé au musée d'Orsay par le musée du Louvre en 1986.
Acquis par le musée du Louvre à la vente "Succession de Mme X" (Mme Gras), à Paris, à l'hôtel Drouot, le 22 mai 1917, n°1.
Déposé au musée d'Orsay par le musée du Louvre en 1986.
Mode d’acquisition
achat en vente publique
Date d’acquisition
date : 1917
Propriétaire
Etat
Affectataire
Musée du Louvre, Département des Peintures
Dépositaire
Localisation de l'œuvre
Emplacement actuel
Paris (France), Musée d'Orsay, salle d'exposition
Index
Mode d'acquisition
Bibliographie
- Chassériau : un autre romantisme, cat. exp. (Paris, Galeries nationales du Grand Palais, 26 février - 27 mai 2002 ; Strasbourg, Musée des Beaux-Arts, 19 juin - 21 septembre 2002 ; New York, Metropolitan Museum of Art, 21 octobre 2002 - 5 janvier 2003), Paris, Réunion des musées nationaux, 2002, n° 190
- Compin, Isabelle ; Roquebert, Anne, Catalogue sommaire illustré des peintures du musée du Louvre et du musée d'Orsay. III. Ecole française, A-K, Paris, R.M.N., 1986, p. 130, ill. n&b
- Compin, Isabelle ; Reynaud, Nicole, Catalogue des peintures du musée du Louvre. I, Ecole française, Paris, R.M.N., 1972, p. 73
Dernière mise à jour le 10.06.2015
Le contenu de cette notice ne reflète pas nécessairement le dernier état des connaissances
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