Numéro d’inventaire
Numéro principal : RF 3048
Collection
Artiste / Auteur / Ecole / Centre artistique
description
Dénomination / Titre
Titre : George III passant en revue le 3e et le 10e régiment de dragons
Description / Décor
Georges III, roi d'Angleterre (1738-1820) est entouré des ses fils aînés - le prince de Galles, futur Georges IV(1762-1830), et Frederick, duc d'York (1763-1827) - et de trois généraux. Copie réduite du tableau peint pour George III en 1797-1798 et exposé à la Royal Academy, Londres, en 1798 (n°178), qui a été détruit lors de l'incendie du château de Windsor en 1992.
Caractéristiques matérielles
Dimensions
Hauteur : 1,515 m ; Largeur : 1,275 m ; Epaisseur avec accessoire : 3,5 cm
Matière et technique
huile sur toile
Lieux et dates
Date de création / fabrication
1e moitié du XIXe siècle (1840)
Données historiques
Historique de l'œuvre
Isidore Fernand Chevreau, baron de Christiani (1857-1928), Paris; legs de ce dernier, 1929 (comme Beechey)
Détenteur précédent / commanditaire / dédicataire
Baron Chevreau, Isidore-Fernand, dit aussi Baron de Christiani, Donateur
Mode d’acquisition
legs
Date d’acquisition
date : 1929
Propriétaire
Etat
Affectataire
Musée du Louvre, Département des Peintures
Localisation de l'œuvre
Emplacement actuel
non exposé
Index
Mode d'acquisition
Bibliographie
- Meslay, Olivier ; Faroult, Guillaume, « Ecoles britannique et américaine », dans Foucart-Walter, Élisabeth (dir.), Catalogue des peintures britanniques, espagnoles, germaniques, scandinaves et diverses du musée du Louvre, [Musée du Louvre, Département des peintures], Paris, Louvre éditions / Gallimard, 2013, p. 19-55, p. 21
- Brejon de Lavergnée, Arnauld ; Thiébaut, Dominique, Catalogue sommaire illustré des peintures du musée du Louvre. II. Italie, Espagne, Allemagne, Grande-Bretagne et divers, Paris, R.M.N., 1981, p. 78
- Blanc, Charles, Histoire des peintres de toutes les écoles..., 11, École anglaise / par M. W. Burger, Paris, Renouard, 1883-1884,
Dernière mise à jour le 15.11.2022
Le contenu de cette notice ne reflète pas nécessairement le dernier état des connaissances
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