Numéro d’inventaire
Numéro principal : OA 5019
Artiste / Auteur / Ecole / Centre artistique
description
Dénomination / Titre
Titre : Plaque rectangulaire : Vierge à l'Enfant
Type d'objet
plaque décorative
Description / Décor
Sur un fond bleu foncé, la Vierge assise devant une draperie, tenant sur son genou droit l'Enfant qui lui tend les bras.
Cadre architectural formé d'un arc trilobé surmonté d'un gable à crochets sur lequel s'inscrit le monogramme IHS dans un cercle.
Cadre architectural formé d'un arc trilobé surmonté d'un gable à crochets sur lequel s'inscrit le monogramme IHS dans un cercle.
Caractéristiques matérielles
Dimensions
Hauteur : 39 cm ; Largeur : 32,5 cm ; Profondeur : 2,5 cm
Matière et technique
Matériau : faïence
Technique : techniques céramique
Matériau : majolique=maiolica
Technique : techniques céramique
Matériau : majolique=maiolica
Lieux et dates
Date de création / fabrication
vers 1480
Lieu de création / fabrication / exécution
Faenza (Italie->Emilie-Romagne = Emilie Romagne)
Données historiques
Détenteur précédent / commanditaire / dédicataire
M. Boy, Michel, Antiquaire / Marchand d'art ; Vendeur
Mode d’acquisition
achat
Date d’acquisition
date : 1901
Propriétaire
Etat
Affectataire
Musée du Louvre, Département des Objets d'art du Moyen Age, de la Renaissance et des temps modernes
Localisation de l'œuvre
Emplacement actuel
non exposé
Index
Bibliographie
- Feu et Talent II. Majoliques italiennes de la Renaissance. XXVIe Biennale des Antiquaires, cat. exp. (Paris, Grand Palais, du 14 septembre 2012 au 23 septembre 2012), Vandermeersch, 2012, p. 48
- Giacomotti, Jeanne, Catalogue des majoliques des musées nationaux, [Paris, musée du Louvre ; Paris, musée de Cluny ; Sèvres, musée national de céramique ; Limoges, musée Adrien-Dubouché], Paris, Éditions des musées nationaux, 1974, p. 44, n° 156
- Duret-Robert, François, « Majoliques : Faenza 2 », Cahiers d'Art, 254, avril 1973, ill. 18, n° 18
Dernière mise à jour le 23.09.2024
Le contenu de cette notice ne reflète pas nécessairement le dernier état des connaissances
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