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Portrait de jeune garçon tenant sa main droite sur la poitrine

INV 20930, Recto
Département des Arts graphiques
Numéro d’inventaire
INV 20930, Recto
Anciens numéros d'inventaire :
NIII 2972
MA 2831
Numéros de catalogues :
Primitifs des Pays-Bas P 519
Référence de l'inventaire manuscrit :
vol.9, p.39
Collection
Département des Arts graphiques
Cabinet des dessins
Fonds des dessins et miniatures
Artiste / Auteur / Ecole / Centre artistique
Rijckere, Bernaert de (vers 1535-1590)
Ecole anciens Pays-Bas
(Lugt, Frits)

Anciennes attributions :
ANONYME FLAMAND fin XVIè s

description

Dénomination / Titre
Portrait de jeune garçon tenant sa main droite sur la poitrine

Caractéristiques matérielles

Dimensions
H. 0,28 m ; L. 0,199 m
Matière et technique
Pierre noire avec quelques légers rehauts de blanc, sur papier lavé de rose. Doublé.

Données historiques

Historique de l'œuvre
Collection de l'amateur A ; marque du Louvre ( L.2207 à sec). Ce dessin et le dessin INV 19009 ont la même provenance, marquée par ses filets rouges, que plusieurs autres feuilles du maître B.
Inventaire du musée Napoléon :
Inventaire du Musée Napoléon. Dessins. Vol.3, p.374, chap. : Ecole italienne A, carton 23. (...) Numéro : 2831.Maîtres inconnus. Numéro d'ordre dans l'oeuvre du maître : 71. Désignation des sujets : Un portrait d'enfant. Dessin aux crayons noir et blanc. Il est collé sur papier ainsi que les quatre suivans. Dimensions : H. 28 x L. 20cm. Origine : Collection nouvelle.Prix de l'estimation de l'objet : 1francs. Emplacement actuel : Calcographie du Musée Napoléon. Signe de recollement : Vu au crayon. Cote : 1DD35 Note relative à la saisie informatique : Désignation des sujets : la mention "collé sur papier", précisée dans la notice n° 2831, concerne en fait les cinq notices n° 2831 à 2835..

Localisation de l'œuvre

Emplacement actuel
Petit format

L'œuvre est visible sur rendez-vous en salle de consultation des Arts graphiques.
Dernière mise à jour le 06.09.2021
Le contenu de cette notice ne reflète pas nécessairement le dernier état des connaissances