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Etude d'éléphant

INV 29589, Recto
Département des Arts graphiques
Numéro d’inventaire
INV 29589, Recto
Anciens numéros d'inventaire :
NIII 12765
MA 10529
Référence de l'inventaire manuscrit :
vol.12, p.189
Collection
Département des Arts graphiques
Cabinet des dessins
Fonds des dessins et miniatures
Artiste / Auteur / Ecole / Centre artistique
Boel, Pieter (1622-1674)
Ecole flamande

Anciennes attributions :
Le Brun, Charles (1619-1690)

description

Dénomination / Titre
Etude d'éléphant
Description / Décor
Commentaire :
E. Starcky, Musée du Louvre - Inventaire Général des Dessins des Ecoles du Nord - Supplément - Ecoles allemande, des Anciens Pays-Bas, flamande, hollandaise et suisse XVe-XVIIIe siècles, Paris, 1988, n° 128. Numéro Guiffrey Marcel pour l'ancien classement à Charles Le Brun : 7887.

Caractéristiques matérielles

Dimensions
H. 0,292 m ; L. 0,435 m
Matière et technique
papier gris;pierre noire;rehauts de blanc

Données historiques

Historique de l'œuvre
Atelier de Charles Le Brun (1618-1690) ; entré en 1690 dans les collections du Cabinet du Roi, paraphe Prioult au verso (L. 2953), paraphes d'Antoine Coypel (L. 478) et de Robert de Cotte (L. 1963) au recto, marque du Musée du Louvre en bas à droite (L. 1886).
Inventaire du musée Napoléon :
Inventaire du Musée Napoléon. Dessins. Vol.7, p.1313, chap. : Ecole française, carton 114. (...) Numéro : 10529. Nom du maître : Le Brun, Charles. Désignation des sujets : Cinquante sept feuilles d'études de chevaux, et d'animaux différens ; elles sont faites aux crayons noir et blanc, aux trois crayons, au crayon rouge, et sur quelques unes il y a un peu de pastel. Origine : Idem & Collection ancienne /&. Emplacement actuel : Idem & Calcographie du Musée Napoléon /&. Signe de recollement : Vu au crayon. Cote : 1DD39

Localisation de l'œuvre

Emplacement actuel
Petit format

L'œuvre est visible sur rendez-vous en salle de consultation des Arts graphiques.

Index

Dernière mise à jour le 08.10.2021
Le contenu de cette notice ne reflète pas nécessairement le dernier état des connaissances